Gobierno impulsa vocaciones científicas con inversión de más de $5.000 millones en educación STEM
Más de 6.600 estudiantes han sido beneficiados con la creación de 214 Centros de Interés en seis departamentos del país
El Gobierno nacional, a través del Ministerio de Educación Nacional, anunció una inversión superior a los $5.000 millones para fortalecer la formación en ciencia, tecnología e innovación en Colombia, mediante la consolidación de 214 Centros de Interés en distintas regiones.
La estrategia fue presentada durante la expedición “Huila 2026: Café, Ciencia y Futuro”, un encuentro que reunió a docentes y estudiantes de seis departamentos con el objetivo de promover vocaciones STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) en contextos educativos.
En total, 12 docentes coinvestigadores y 24 estudiantes participaron en actividades académicas y científicas desarrolladas en escenarios naturales del Huila, donde intercambiaron conocimientos y fortalecieron sus habilidades investigativas.
El evento se realizó en el marco del Encuentro Nacional de Centros de Interés en Ciencia, Tecnología e Innovación, bajo la metodología del programa ONDAS, en articulación con Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación y la Universidad Surcolombiana.
Formación con enfoque territorial y de largo plazo
Desde el Gobierno, la iniciativa hace parte de una política educativa que busca consolidarse a mediano y largo plazo. Según explicó Carlos Cruz, asesor del programa, se trata de una estrategia impulsada por el presidente Gustavo Petro y el ministro de Educación, Daniel Rojas Medellín, con una proyección de diez años.
Además, el programa se articula con el documento CONPES 4188 de 2026, que contempla recursos por $2 billones para fortalecer la educación pública, especialmente en zonas rurales y territorios afectados por el conflicto.
La iniciativa también se enmarca en la Ley 2314 de 2023, que promueve la inclusión de niñas, adolescentes y mujeres en procesos científicos, con enfoque diferencial y de género.
Experiencias científicas en territorio
Durante la expedición, los participantes desarrollaron proyectos orientados a resolver problemáticas locales, como sistemas de riego inteligente y producción de alimentos funcionales.
Además, vivieron experiencias pedagógicas en escenarios emblemáticos como el Desierto de la Tatacoa, donde realizaron recorridos por el Bosque Seco Tropical, observación astronómica nocturna y visitas al museo paleontológico de la zona.
Estas actividades permitieron conectar el aprendizaje científico con el entorno natural y social de los estudiantes.
Impacto y alcance de la estrategia
De acuerdo con el Ministerio de Educación, la iniciativa ha beneficiado a más de 6.600 estudiantes en departamentos como Antioquia, Bolívar, Putumayo, Nariño, Huila y Tolima.
En total, se han creado 214 Centros de Interés en igual número de instituciones educativas, además de formar a 245 docentes y tutores en el uso pedagógico de tecnologías.
El programa también ha incluido la realización de 12 eventos de formación en ciencia y tecnología, consolidando una red de aprendizaje que busca cerrar brechas en el acceso al conocimiento.
